个人研修总结集锦15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的个人研修总结，欢迎阅读与收藏。
个人研修总结1校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。
一、指导思想
1、坚持以促进学生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教学模式。
4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。
二、工作目标
1、建立个人职业发展规划。
2、认真进行备课、上课及课后教学反思，形成独具特色的课堂教学模式。
3、在原有业务水平的基础继续尝试不同的教学方法。每学期至少总结出两种具有实用价值的教学方法。
4、在校本教研中积极汲取更多的教育教学常识。
5、每月读一本与教育教学相关的书籍。利用互联网检索与教育教育有关的信息若干 ……此处隐藏22082个字……，让我们开拓眼界，耳目一新，振奋精神，教授们的教学风范，令人“高山仰止”。让我们充分领略到专家那份独特的魅力，广博的知识积累和深厚的文化底蕴，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
享受国务院津贴的北京优秀语文老师刘运秀以《更新教育理念追求高效教学》为题的培训中与时俱进，体现生态课堂的魅力，提出问题、深入思考、合作探究、学以致用、用以促学。朴实无华的宋怡校长带来的《走进课堂享受教师发展的快乐》，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，做人做事要有一个好心态，一个好心情。北京市数学特级教师王佩霞，给大家详细讲解了工作室如何建设，尤其对工作室推进有她独到的理解和实战经验。她说：发展才是硬道理，在学习中思考、在思考中实践、在实践中尝试、在尝试中反思、在反思中提升、在提升中发展。北京特级教师马红民《转型引领实践》为题，引经据典，开始思考成为一个受学生欢迎的教师应该具备的综合素养；思考如何以工匠精神打造优质课堂；思考如何享受幸福的教育生活。幽默风趣又打动人心的郑克强教授关于教师深度参与教育改革的论述。用自己渊博的知识、丰厚的学养给我们充分展示了一位智慧型学者的风范，他像一座灯塔为我们拨开了云雾，给我们指明了前进的方向，深刻地解读课题研究的每一个环节。北京教育学院李晶教授谈到单元教学结构化，由大单元跨单元到结构化，层次分明条理清晰，课堂教学中值得借鉴。北京师范大学周岗教授在开场前讲了三个故事，引发学员思考和兴趣，一节好课从教学设计开始......
培训学习是短暂的，记忆和思考是永恒的，通过培训学习，提高了认识，理清了思路。作为一名教育工作者，作为一个教研员，我们要打开思路，开拓创新，与时代同进步。
