实习班主任工作总结

时间:2024-05-26 19:38:25
【精华】实习班主任工作总结三篇

【精华】实习班主任工作总结三篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的实习班主任工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实习班主任工作总结 篇1

  作为第一年走上工作岗位的新教师,在这一年里我担任高一(6)班实习班主任,学生都是刚从初中升上来的,无论生活环境、学习方式还是学习环境都有所变化,所以班主任要做全面而引导的工作。现将本学期的工作做一个小结。

  一、常规管理方面。

  由于高一新生刚从初中升上来,而且一部分是从农村来的,环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校,为引导学生适应环境,培养他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此,再指导班主任潘老师的建议下我,我收集班委会和全体同学的意见后,经多次修改,制定了班级量化分考核和加减分细则,使班级管理有了明确依据,做到了奖惩分明。

  二、班级建设方面。

……此处隐藏2202个字……十班的语文老师。现对我的班主任工作做一个总结。虽然十班的班主任工作我不是全部接手,但我跟随杜老师还是有不少收获。

1.人尽其才

每个学生都有各自的特长,根据特长选派职务。对电脑比较了解的同学就让他管理学校的多媒体;成绩优异的学生就担任课代表或者组长,抓小组内的学习成绩,以优带劣;成绩较差但活泼外向的学生则可以让他们担任文体委员等工作;成绩较差内向的学生就让他们管理班级内的财物,比如给班级的盆栽浇水等。不管如何,都应该根据他们的性格来安排工作。每个学生都应该或多或少的承担班级内的某些工作,这样能够增强他们对班级的认同感、归属感。我平时在安排活动的时候比较注意这点。

2.在实践中培养学生

学生在学校学习的不仅是课程文化知识,还要学会如何处理生活中的各种问题。学生每次遇到问题的时候,杜老师往往都不会包办解决,而是交给学生们方法让他自己去做。同时严格要求,不达要求就让他们重做。而我在这个方面做得并不到位,只要学生达不到自己的要求,就习惯性的自己动手做,耐心较差。只注重于事情的结果,忽视了对学生能力的培养。在这一点上我还有待提高。

3.学生无小事,工作需细心

初中生处在一个人生观、价值观形成的关键时期,所以必须注意自己一言一行带给他们的影响。在这个时期的孩子比较敏感,在乎的事情比较多。可能你认为是一件小事,但在学生的眼里可能就是一个世界。要照顾学生的感受,细心的关照他们的想法,否则就可能带给学生情感上的伤害。我个人的性格比较放荡不羁,在细心上略有欠缺。在班级管理上往往也因这点而不到位,太过粗糙。

以上几点是我在担任班主任期间,通过自身实践所得。有些做得比较到位,有些还有待提高,是今后努力的目标。

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