学期教师工作总结

时间:2024-04-01 13:05:07
【精品】学期教师工作总结六篇

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总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此,让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的学期教师工作总结6篇,欢迎大家分享。

学期教师工作总结 篇1

时光匆匆,转眼一个学期已经结束了,回顾本学期自己的教学工作有收获也有遗憾。作为一名青年教师,在工作中会有种种的不足之处,但我努力付出了,我必有收获。冰心曾说过:“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”是啊!每个人的背后都有些自己的牺牲与付出。

在工作中,我把自己的课堂与课外时间都付出给了学生,课堂上出示教学重点,让学生先学,再讲授做题方法,尽可能提高课堂效率,使学生有所收获。在课外,利用课间时间赶紧批改作业,发现学生错误尽可能的当面指出,以便学生改正。除此之外,对练习册的批改,订错要求人人过关,因为数学的质量在于订错,不改错就不会有进步。在小组评价上,我对小组的评价激励是学生进步的动力,具有很好的效果。我把小组成员两人进行捆绑,课堂练习时两人互批可提高效率,我还在小组中进行比赛,比一比哪组背书最快,背的最熟练,评出前三名,给小组加分奖励,我发现学生背书的尽头足了,卯足尽背书,效率提高了。还对错题订错进行比赛,看看哪一组错题订正快、正确率高、订错 ……此处隐藏7024个字……和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时,将地理知识与实际生活联系起来进行学习,如:培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

七、投身单元备课活动,研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想,开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式,发挥了个人的优势和特色,整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动,老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多,对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验,教师的研究视野也开阔了,目光更明亮了,把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

八、寻求理念与课堂的最佳契合,发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现,经过多次认真分析总结,本学期主要在以下几个方面存在明显问题:

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾

2、理念与现实之间的落差较大,“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

4、配套习题难度较大,与教学进度不统一问题

回首这即将过去的一学期,各项工作扎扎实实、井井有条,这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期,新课改尚处于不成熟的探索阶段,却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长,必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式,逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念,加强日常工作的归纳、总结与反思。

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