小学科学教师工作总结

时间:2023-10-22 02:02:28
小学科学教师工作总结(15篇)

小学科学教师工作总结(15篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编整理的小学科学教师工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学科学教师工作总结1

一、积极学习新课标,落实课程标准,彻底转变教师教育观念

1、利用业务学习时间或空余时间,组织科学教师学习《基础教育课程改革纲要(试行)》,提高科学教师对课程改革的认识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求。

2、组织本组教师学习新教材和新《科学课程标准》,深刻理解并应用到工作中去。

3、以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。

二、抓常规不松懈,关注每一个学生的发展

1、狠抓起始年级课堂常规。本学期三年级学生开始学习科学课程,为了打好基础,培养学生自主、合作、探究的学习方式,激发呵护学生的科学兴趣,根据新课程标准制订和修改《小学课堂常规》,教师通过认真学习掌握新的课堂要求,规范课堂行为,杜绝课堂教育事故发生;

2、学校要求全体教师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节,树立教育教学质量第一的意识,在备课中不仅考 ……此处隐藏20904个字……学困生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证学困生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。多做家访,和家长保持密切的联系,了解学生在家里的表现,以及学习自觉性。采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功。

这一学期的培优帮困,达到了如下的效果:

针对不同的辅导对象,需要根据各自的情况达到不同的效果。在总体达到预定目标的基础上,还应做到以下几方面:

1.课上学困生的闪光点是帮助他们的切入点,鼓励他们提出问题,再让优等生帮他们解决难题,使不同层次的学生都能得到提高

2.坚持“好差同组、合作交流”。也取得比较好的效果

3.培优帮扶过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优帮扶的效果。

同时还得做到:

1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从学困生的角度去分析他们的行为对不对。

2、根据优学困生的实际情况制定学习方案 ,学困生则根据他们的程度给与相应的学习内容进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

3、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

三、存在问题和努力方向:

在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育、教学质量更上一个新的台阶。

《小学科学教师工作总结(15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式