教育实习班主任工作总结

时间:2024-05-15 08:38:40
教育实习班主任工作总结锦集五篇

教育实习班主任工作总结锦集五篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如静下心来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的教育实习班主任工作总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教育实习班主任工作总结 篇1

岁月匆匆,一个月的实习时间也就这么一闪而过,教育实习见习班主任工作总结。在这短短的一个月时间里,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。可不是吗?在我原有的印象中,班主任工作是一项非常繁重枯燥的工作,因此,在未接班担任之前,我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。可是当我真正的接班后,在管理一年级班级的短短的一个月的时间里,我却对班主任这一职务有了重新的认识和看法。的确,班主任这一工作确实很繁重,责任、压力也都很重大。但是,它给我们带来忙碌与艰辛的同时,带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相处中得到的快乐与欣慰!

按学校安排,我此次实习的班级是一年级,面对的是一群六、七岁的小孩,既活泼、可爱、又调皮、好动。记得我刚到教室的第一天,下午就有学生送了自己画的画给我,他们的热情让我非常的高兴和感动。可是感动之余还充满了无奈与自豪。是的,由于一年级的学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是一些后进生更差,根本就不会自觉的去遵守自律。

所以,这个时候就需要我们这些老师去 ……此处隐藏8971个字……我什么都管,但是什么效果都不好,有了量化制度,班里的情况有了很大好转。班级里坐在最后排的是4个男生,他们四个是班里最让我头疼的,他们不学习、书桌上不放书、上课睡觉或说话,也不怕扣量化分数,有时候拿他们没办法,从其他教师那里得知,他们有的是家长在外做生意,无暇顾及孩子,还有的是单亲家庭,面对这样的孩子,我想起了指导教师当时说的话,首先要以正确的态度对待学生,他们不是学不会,而是没有找到学知识的价值点。我找到他们个人,与他们沟通,以姐姐或朋友的身份了解他们的想法。我通过沟通发现他们的共同认识是学习了没有用,我本身就不会,越学不会我就越不想学。了解了他们的想法后,我开始想办法帮助他们重新走上学习的道路,他们一直这样下去就荒废学业了。我每天给他们定一些小任务,然后完成任务给他们记下足迹,每天进步一点,一个月后,他们自己看了我给他们记录了足迹后,很是震惊,还有一些不好意思,其实他们不知道自己可以学会,可以完成任务,只是缺少了动力和目标。看来,要想教好学生,必须了解学生最需要什么。

这段班主任实习经历给我带来了很多收获,也让我在实习过程中更清楚地认识了自己。我的优势在于对待班主任琐碎的事情很耐心,也比较擅长与学生沟通,这样非常有利于我的成长,有利于更好地管理班级。但是我感觉我某方面的能力有待提高,首先,我不够自信,我就没有足够的底气处理一些事,此外,我在遇到一些棘手的问题时,容易有情绪,这非常不好,没有很好地转变由学生到老师的角色,我应该让自己更沉稳一些,还需要历练。我为自己规划了一下,以便更好地改变自己,我上班主任的班会视频和先进的管理理念,向各班主任取经并记录下来,让自己每天进步一点,逐渐形成我自己的一套管理体系。实习,让我经历了一段宝贵的班主任岁月,加油,未来!

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